时间转眼间就又到了年终，这一年里，在校党委的正确领导以及艺术学院领导班子及广大职工的支持与配合下，公共艺术教育教学部严格按照学校相关要求开设了全校公共艺术课程，成员教师努力工作认真完成个人的教学任务。
作为大学生素质教育的重要组成部分的公共艺术教育课程，是我校广泛开展审美教育的重要形式之一。培养全面发展的人才是公共艺术教育的根本目标，这就要求我们从事公共艺术教育工作的教师不但要注重课堂知识的传授，同时还要注重对学生全方面的培养。强调全面素质教育是现代社会发展所需人才的必然要求，艺术教育与德育、智育、体育、劳育相比，其具有更加整合、融通且形式丰富多样的教育特点。
根据教育部《全国普通高等学校公共艺术课程指导方案》、《教育部关于推进学校艺术教育发展的若干意见》等文件精神，结合我校师资队伍、教学条件、办学特色等诸多方面的实际情况，公共艺术教育教学部在推进学校公共艺术教育方面做出了积极的努力和尝试，并走出了一条适合我校特色的公共艺术教育工作之路。现将本年度的工作情况汇报如下：
一、在思想工作方面
公共艺术教育教学部全体教师在思想上忠诚党的教育事业，全面贯彻党的教育方针，遵守学校的各项规章制度，自觉遵守社会公德和教师的行为规范，认真履行教师职责，按照标准严格要求自己，为教育事业尽心尽力，充分践行公共艺术教学部的良好工作作风和道德风范，较好的完成了各项工作，在工作中服从领导安排，团结同事，不搬弄是非，爱岗敬业，提高认识，增强紧迫感、时代感、责任感，适应时代发展对我们的要求。
公共艺术教育教学部全体老师们在工作上态度认真，抱着对学生负责的心态，勤勤恳恳、任劳任怨，真诚、热情、公正的对待每一名学生、每一节课。老师们在工作上始终坚持艰苦朴素、务真求实的工作作风。
二、在师资建设与硬件设施建设方面
在师资建设方面。首先，公共艺术课程选定的都是有丰富教学经验的教师作为课程的任课教师。为了更好地开展教学工作并取得良好的教学效果，公共艺术教研室每周认真开展教研活动讨论课程内容以及授课技法，教师间相互交流工作经验，不断丰富教学资料。其次，我部积极开展教师培训工作，鼓励教师参加学校或社会举办的相关专业培训活动。第三，安排我部教师进入企业顶岗实习，加强其业务能力，提高教师实践能力。
在硬件设施建设方面。今年学校又为我部老师们配备了办公电脑、优盘、移动硬盘、激光笔等教学硬件设施，有效的保证了公共艺术课程的正常进行并取得良好教学效果。
三、公共艺术课程开设以及具体实施情况。
本年度的课程设置上，严格按照《全国普通高等学校公共艺术课程指导方案》中有指定的艺术限定性选修课程设置内容进行课程安排，具体开设课程有《艺术导论》、《美术鉴赏》、《书法鉴赏》、《音乐鉴赏》、《舞蹈鉴赏》、《影视鉴赏》、《戏剧鉴赏》、《戏曲鉴赏》。本学年公共艺术课程选修人数达3369人，其中书法鉴赏424人、美术鉴赏389人、音乐鉴赏973人、影视鉴赏1440人、舞蹈鉴赏143人。
在具体的教学实践过程中，把审美能力的培养渗透到各个教学内容和环节中，使学生在课堂上潜移默化的提高审美能力与创造能力，同时培养学生的全面发展，丰富课堂内容。从针对大学生审美素质的培养到对自然环境、人文环境、现代科学技术以及民间传统艺术等等方面的培养，尽最大可能的让我校学生得以全面发展，塑造健全的人格。丰富的校园文化生活，潜移默化的教育过程，使美学理念、审美素养和创造美的能力内化于学生心底，启迪诱导学生对艺术美学人是有所觉醒，能够在今后的学习生活和工作中发现身边的美，并激发学生创造美的能力。
由于学校的投入充分，管理严格，加上任课教师的努力使绝大部分学生确实学有所成、学有所用，课程结束后考试及格率均达到了99%以上。
四、组织丰富的课外艺术活动。
在这一年里，我们继续不间断的组织各系轮流举办不同形式的周末文化广场活动。周末文化广场所有节目皆由学生自编、自导、自演，既培养了专长学生的艺术能力和水平，又极大地丰富了学生的业余文化生活。除了在举办周末文化广场的，学校还积极组织学生艺术团（队）参加社会性的艺术比赛和文艺演出。
鼓励学生积极参加社会组织的各种艺术设计和比赛，如校科技文化艺术节之十佳歌手大赛、十佳主持人大赛、书法比赛、摄影比赛、戏剧大赛、街舞大赛、美术设计大赛、各种徽标设计大赛、合唱比赛等，使学生在为学校争得荣誉的同时，也使自己的艺术素质和艺术审美能力得到了提高。
我部多名教师参加并指导学生参加了焦作市红歌大赛，参赛师生为大赛积极做准备，每周坚持排练，从排练到参赛，无不显示了我校师生的艺术修养和爱国热忱。
五、积极开展对外艺术交流活动。
今年我们组织开展的“高雅艺术进校园”活动，高雅艺术的普取取得了广大师生的支持和好评。今年9月4日，旅美青年演奏家李贺澄梓应邀来我校进行了钢琴交流音乐会表演，受到了广大全校师生的欢迎和好评。不但开拓了广大师生的视野，还感受到了高雅艺术带来的震撼和感动。在以后的教学中，我们会坚持每个学期进行一到两次次这样的对外艺术交流活动，以此来推动全校师生对公共艺术的认识和了解，并从中学会欣赏艺术美，获得美的感受。
六、取得的成绩
2017年上半年，为了迎接公共艺术教育评估，以教务处牵头，学校其他相关职能部门密切配合、协调一致，从场地、师资和资金等方面对艺术教育工作给予了大力支持。2017年4月20日，我们迎来了公共艺术教育评估组，以河南师范大学美术学院院长张建伟为组长的河南省高等学校公共艺术教育评估专家组一行3人莅临我校，对我校公共艺术教育工作进行了评估检查。评估组对我校公共艺术教育的工作给与了肯定，并提出了具体的宝贵意见。最终我校公共艺术教育工作在此次评估工作中取得了一类院校的好成绩，这既是对我校公共艺术教育工作的肯定，也是对我们以后工作的激励。
七、展望未来
在即将过去的2017年这一年里，公共艺术教学部的全体老师们相互协调工作，相互团结、相互尊重、相互配合，工作认真负责，敢于承担责任，不计报酬，不计名利得失，圆满的完成了学校的各项工作。虽然我校公共艺术教育开展情况最然已取得不错的成绩，但还有很多不足的地方需要改进。比如：我们还应努力开发出更多的公共艺术教育类课程，提高公共艺术教育类课程的开出率等。
随着对于素质教育和科技文化教育的认识逐步加深，科技文化与人文艺术素养并举才能培养出全面和谐发展的人才，这也是我们公共艺术教育面对的机遇和挑战。面对新的机遇和挑战，我们将严格按照焦作大学“人才立校、法规治校、合作建校、特色发展”的工作思路，立足焦作，面向河南，坚持全面贯彻党和国家的教育方针，注重大学生艺术素质的培养，坚持利用各种新型媒体技术、采用多种形式对学生进行艺术方面的教育，形成“以课堂教育为主，以提高学生艺术素质的课外活动为辅，方式灵活，形式多样”的公共艺术教育模式，使学生在个人修养、审美情趣、美学素质以及创造能力等方面等方面能够有较大的提高，身心得以全面发展。
总之，在今后的公共艺术教育教学工作中，我公共艺术教育教学部将立足于学校实际情况，根据学校以及地方文化特色，按照学校要求做好学校交给的各项教学工作任务，继续争取学校领导以及广大师生的支持，使公共艺术教育工作有所开拓和提高，争创一流的教学环境和教学模式。努力工作、发扬优点、改正缺点、不断开拓前进，为公共艺术教育工作奉献一份力量，是我公共艺术教育教学部老师们对自己工作的态度和要求。
公共艺术教育教学部
2017年12月16日
