教务处〔2022〕43号
各院部：
根据疫情防控形势和学校教学工作安排，教务处近期将对各院部的教学工作进行检查，请各院部先行开展本部门的教学自查工作，全面分析自查结果，查缺补漏，进一步完善教学管理资料，并于5月1日前将本部门期中教学检查的自查情况（教学管理环节和教学计划执行情况、教学管理体系检查院部自查表）和具体安排方案报教务处。本次期中教学检查的主要内容和开展的活动如下：
一、时间安排
本次期中教学检查将于4月25日-5月15日进行。
二、检查内容和活动安排
1.狠抓教学常规建设，严格执行教学事故通报制度，稳定教学秩序，规范教学行为
（1）各院部对本部门的教学运行管理、实习管理、实验室安全、危化品安全、学生实习保险、教材内容、教学资料管理等各个环节进行认真自查，将自查结果填入《教学管理体系检查院部自查表》。
（2）各院部须认真做好日常教学检查工作，院部领导要高度重视并直接参与日常教学检查，要按计划深入班级听课，要每天每节课安排专人负责日常教学检查工作，对检查中发现的问题要及时进行处理，对构成教学事故的，按规定处理并通报，做到有检查、有记录、有处理、有通报。要认真组织学习学校的各项规章制度，使新的政策能够及时传达到全体教师。在教学检查中，各学院要对包括外聘教师、人事代理教师等所有教师的教学情况进行检查督导，对于学生反映强烈、影响恶劣的违反正常教学秩序的行为予以严肃处理。
（3）各院部要组织检查学生到课听课率，并将结果统计通报，期中教学检查中，学校将抽查统计。
（4）各院部对本院部专业人才培养方案和课程教学标准进行审核，课程标准要根据培养目标和本专业最新知识进行适时更新，保证教学标准与人才培养方案一致。
2.开展能力作风建设活动
（1）加强业务学习，提高教学和教务管理工作能力。请各院部认真组织学习《河南省职业教育与成人教育2022年工作要点》、《焦作大学教学工作规程》、《焦作大学考务工作规程》以及《焦作大学学年学分制实施方案（试行）》等教学业务文件，加强教学工作规范化，完善教学标准，明确重点任务，熟知教学业务，提高工作能力。
（2）在教师中开展“当好引路人，一起向未来”师德主题教育活动，加强师德师风教风建设。开展坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的十九大、十九届系列全会精神，积极落实立德树人根本任务。深入践行社会主义核心价值观，加强领导，坚持正确办学方向。各院部在认真学习《焦作大学教师职业道德规范》的基础上，进一步凝聚师德正能量，激励广大教师和教育工作者，不忘立德树人初心，厚植爱国情怀，引导全体教职工遵守师德规范，大力弘扬高尚师德，切实提高师德素养。开展的活动注意图文存档。
3.开展院级教学名师评选工作
各院部按照《焦作大学院级教学名师评选指导办法》，在本学院范围内组织开展院级教学名师评选工作,并将评选结果5月22日前报教务处。报送材料见《焦作大学院级教学名师评选指导办法（试行）》（焦大发〔2021〕19号）的附件5。
4.加强基层教学组织建设，认真开展教研室的各项活动
（1）院部组织教研室之内和之间听课检查。各院部要认真组织，合理安排，要对本学期本部门所有任课教师的授课情况（包括实验实训课、体育课）进行听课、观摩、评议，给出书面意见和建议，并按照《焦作大学课堂教学质量检查标准》进行打分，实验实训课按照《焦作大学实验实训课教学质量检查标准》进行打分。听课结束后，各教研室要组织教师召开专题教研活动，对每一位主讲教师的讲课情况进行讲评。
（2）作业、实验报告的批改与平时成绩的考核记录。要求作业、实验报告全批全改（其中《高等数学》和《经济数学》要求全阅，一次改三分之一），有平时成绩的考核记录。并按照《焦作大学学生作业、实验报告批改检查表》进行打分，纯实验实训课教师按照《焦作大学学生实验报告批改检查表》进行打分。
（3）各院部要积极推动课程思政建设，根据专业特点，在各专业课程思政建设方案基础上，进一步制定院级规范化制度化的专业课程思政建设方案，并将方案于5月22日前报教务处备案。
5.实验实训教学及顶岗实习检查，检查内容包括以下环节
（1）实习大纲、顶岗实习安排、毕业设计安排及毕业答辩安排等是否完善，资料是否齐全。顶岗实习环节是否违反国家有关规定，院部进行自查自纠，并制作书面报告备查。
（2）实验报告是否全批全改。
（3）实验课教学是否按要求进行（通过检查教案、听课以及对照有关教学文件来进行检查）。
（4）实验室管理资料（包括任务书、能力课落实计划书、实验课表等）是否齐全、规范。
（5）新建实验室中是否有规章制度，规章制度是否上墙,具有危险性的设备操作是否有设备安全操作规程。
（6）各院部进行实验室安全自查，检查实验室安全是否存在隐患。危险化学品安全是否存在隐患。制作安全自查报告备查。
（7）各院部对任课教师的安全培训内容，教师上第一节课时的安全教育内容。
6.教师师德师风教风考核
各院部要根据《焦作大学关于加强师德教风建设的意见》的要求，成立院部师德教风考核领导小组，按照“属地管理”和“谁主管、谁负责”的原则，各院部为第一责任，对所属教师（尤其是外聘教师）加强教学政治纪律的监控与检查，强化教风建设。根据《教育部关于高校教师师德失范行为处理的指导意见》(教师〔2018〕17号)“院（系）行政主要负责人对本单位师德建设负直接领导责任，院（系）党组织主要负责人也负有直接领导责任。”各院部党政领导要把师德师风建设作为一项重要工作来抓，做到思想发动到位、组织保证到位、具体措施到位，确保各项活动顺利推进、取得实效。同时结合《焦作大学教师职业道德规范》、《新时代高校教师职业行为十项准则》，各院部要制定师德教风考核具体细化方案，避免形式化、随意化，提高科学性、实效性。
各院部要结合期中教学检查工作，认真开展师德教风考核，实行个人自评、学生参评、同事述评与师德考评小组综合评定为一体的考核机制。落实师德一票否决制，发挥专业课教师的思想政治教育功能，利用课程中的育人元素开展育人工作。
考核结束后，各部门要将师德教风考核方案和考核结果（考核结果分合格或不合格两个格次）于5月22日前报教务处。
7.教师教学质量考核
各院部要根据《焦作大学教师教学质量考核办法》（焦大政〔2013〕56号）的有关规定，成立由院部院长为组长的院部教学质量考核领导小组，具体负责对承担本部门本学期教学任务（含理论课和实验实训课）的教师进行教学质量考核，并填写《焦作大学教师教学质量综合评审表（一）》，纯实验实训课教师填写《焦作大学教师教学质量综合评审表（二）》，并于5月22日前报教务处。
优秀格次人数为本院部被评议教师总数的30%；良好格次人数为本院部被评议教师总数的60%；合格格次人数为本院部被评议教师总数的10%。得分在60分以下的被评议教师其格次为不合格；当前学期出现过教学事故者，其最后格次不得为优秀。本学期出现过一级教学事故的教师，不论其得分如何，其最后格次为不合格。各院部根据本学期教师教学质量考核结果填写《课程任课资格统计表》，并于5月22日前报教务处。
跨学院任课的教师，由教师所属基层教学组织所在的院部进行考核，若教师本学期没有在所属院部任课，由任课院部进行考核；外聘教师（包括校内聘用教师）由教师聘用部门进行考核。
本学期开展教师自评、学生评价、同行评价、督导（领导）评价等多元评价方式的评教活动。其中，学生评价教师通过教务管理系统实施网上评教。各教学部门要合理安排学生评教时间，确保本学院学生在规定时间内独立参加评教活动，严禁个别学生“代评”现象的发生。具体网上评教时间为2022年4月25日8：00至5月9日23：00。
8.开展职业教育“课堂革命”活动
深入推进“教学做”一体化改革，持续建设职业教育“课堂革命”，每个学院形成典型案例1个，纸质版（图文并茂）于期中检查结束后一周内送至教务处。
9.开展“劳动教育实践周”活动
根据《焦作大学劳动教育总体实施方案》（焦大政〔2020〕65号）的文件精神，为准确把握社会主义建设者和接班人的劳动精神面貌、劳动价值取向和劳动技能水平的培养要求，全面提高学生劳动素养，请各学院结合实际，制定专业劳动教育活动方案，以日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动为主，充分利用和发挥实践教育基地的劳动育人功能、深入开展专业生产劳动实践。请各学院于5月9日前将活动方案送至教务处，5月22日前将活动总结（图文并茂）送至教务处。
三、检查形式
各院部可根据检查内容，结合本部门的教学工作实际，开展形式多样、内容丰富、主题明确、特色鲜明的教学检查活动。
四、结果处理
（1）学生评议教师活动结束后，将按照焦作大学教务管理系统汇总的最终结果评选出各部门“最受学生欢迎的教师”一名进行表彰。
（2）上述相关活动，注意留存纸质材料，并按照时间要求报教务处纸质版一份，同时将电子版发送至jzdxjwk@163.com。教务处将对院级教学名师评选结果、所有教师的教学质量综合考评结果以学校文件形式予以公布，作为教师专业技术职务评聘、评优评先的重要依据之一。
五、设立公示环节
各院部要根据党风廉政建设的有关要求，公平、公正、公开的开展各项工作的评审，在所有项目上报前要在院部进行公示，无异议后报教务处。
期中教学检查是我校教学质量监控体系的一个重要环节，学校领导高度重视，各院部要将本部门的期中教学检查方案向联系校领导汇报，邀请校领导参加教学检查的各环节，并对院部的教学工作进行指导。望院部认真搞好日常教学检查，合理安排期中教学检查工作，保持日常教学工作的平稳进行。
教 务 处
2022年4月24日
