献身教坛志不移 厚德博爱终不悔
远程教育学院 王海燕
我叫王海燕，1992年7月参加工作，从事电大教学和管理工作二十余年，作为一名教师，我认真履行教师的光荣职责，爱岗敬业，忠诚党的教育事业，具有高度的事业心和责任感，具有崇高的敬业精神和奉献精神。在平凡的教学、管理和科研工作中，自觉遵守我校教师的职业道德规范，认真履行好教书育人、管理育人、服务育人的职责，勤恳敬业，尽职尽责，以高度的事业心和强烈的责任感全身心地投入到工作之中，从中得到了很多的锻炼和提高，使自己的思想政治素质和业务水平不断提高，在教学和科研等方面均做出了一定成绩，受到院领导、同事的肯定和学生的好评。
一、热爱教育事业，教书育人，认真履行教师的职责
作为一名党员，认真学习贯彻党的“十八大”会议精神，严格贯彻执行党的教育方针，树立正确的世界观、人生观、价值观。结合实际工作，严格按照我校教师思想道德规范指导自己的思想行动，不断加强政治理论学习，提高政治修养，按时参加学院每周的政治和业务学习；作为一名人民教师，忠诚党的教育事业，敬业奉献，努力把培养社会合格人才放在首位。在教学工作中，严格履行人民教师的光荣职责，以优良的思想品德，严谨的治学态度，良好的工作作风，从事本职工作，做到教书育人，服务好教学。处处严格要求自己，在从事教学工作以来从未发生过一起有损于人民教师职业道德和形象的事情，团结同志，与同事相处融洽，工作不分份内份外，爱岗敬业。
二、从爱出发，甘心奉献，教学上取得好成绩
教学上，我能够本着为人师表、严于律己的精神，不断探讨新的教学模式，更新知识结构，查阅大量文献资料，认真备好每一节课，以最佳的精神状态站在教坛，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。在丰富学生专业知识的同时，积极培养学生良好的道德品质，坚持“以德为本”，塑造和培养学生良好品德和高尚人格，通过课堂教学、座谈和个别交流等多种方式，有意识、有目的地对学生进行正确的人生观和价值观教育。平时我还注意虚心向同事学习，向有经验的教师请教，不断提高自己的业务水平，在教学中注意理论与实践相结合，注意搜集学生在实践中遇到的实际问题，结合理论教学从理论上解释出现的问题，提出解决问题的方法和措施，并积极培养学生的动手能力，把理论学习有效地充实在课堂教学上，使教学效果取得了良好的效应。我先后承担《机械制造基础》、《机械CAD/CAD》、《建筑材料》等教学任务。同时我还承担了专、本科毕业设计指导工作，毕业设计指导工作质量得到同行的较高评价。
三、细致无微，大胆创新，做好班级管理工作
在学生管理方面，作为学生管理科科长，我了解到学生来自不同行业，大部分学生基础较差，对学习不感兴趣，加之无法解决“工学”矛盾，致使学生到课率偏低。我就耐心做学生思想工作，尽力解决他们学习的困难，利用QQ、飞信等网络的便利条件和他们建立密切联系，督促他们进行在线学习，提高了他们学习的兴趣，调动他们上课的积极性，使学生的到课率有所提高。在这些工作中，我不断探索、实践，学会如何处理好这些关系？如何去做好这些工作？从而提高了我自身成长的速度。因为我深知只有以自己积极的工作态度，踏踏实实的工作作风、高度的责任感才能给科室同志树立榜样，从而能够不断提高自己的服务意识，使自己在工作中得到提升和锻炼。
四、不断学习，积极进取，提高教学水平和文化素质
随着社会的飞速发展，现代社会对教师的要求越来越高，我感到仅仅依靠自己目前已有的知识和经验去提高自己的教学水平是远远不够的，除了要总结自己在教学过程中的心得，还必须吸取其他人好的方法、经验。在工作中，我时刻都没有忘记要做一个学习型、研究型的老师，为了提高自己的业务水平，利用业余时间不断地给自己“充电”，我经常看一些有关计算机方面的杂志，拓宽自己的眼界，如饥似渴的从中汲取营养，转化为自己的教学实践，且在认真学习的同时做好勤考研、善思考、细研究，不断提升自己，丰富自己。作为新时代的教师，我深深明白只有这样，才能适应飞速发展的高科技网络信息技术，从而弥补自己知识面的不足，开拓自己视野，全面提高自己的专业知识层面，使自己在教育、教学理论得到了不断地丰富与提高。为促进学生的科学管理、为今后进一步开展教学工作和学生管理工作奠定了坚实的基础。
对于教育者来说，师爱是一个永恒的主题，爱是成功的原动力。我热爱教育、挚爱学生。爱，滋润了学生，成就了事业，也升华了我自己。正是这份挚爱，促使我深入地了解学生、公正地对待每一个学生，尊重他们的人格和创造精神，并与他们平等相处，用自己的信任和关切激发他们的求知欲和创造欲，努力为他们的成长、发展创设最好的教育氛围。老师的一个赞赏、一个关注的目光，一个信任的点头，在他们眼里都是一种“爱”。当得知学生有苦恼和不幸时，我总是关心他们，开导他们，使学生得到慰藉，获得信心。当看到学生开心的笑容，我就会感到无限幸福。
新时期师德的要义是创新，因为教师的角色正从“传道者”转化为知识的引路人，从“解惑者”转化为发现问题的启示人，从授业者转化为解决问题的参与者，作为教师，我不断更新观念，研究学生的思想变化特点，探索新时期教育教学规律，不断改进教育方法，提升教学艺术，使自己的教学工作更加完善。三尺讲台，是我人生最绚丽的舞台，我要在教书育人的这条大道上坚定地走下去，我愿一生都把学生们扛在肩上，倾尽我全部的生命让他们离自己的理想更近一些！
在今后的工作中，我会面向美好的未来，不断地学习，不断地思考，不断地进取、不断地创新，为学院教学和管理工作做出应有的贡献。我相信自己会在这个岗位上做得更好，自己的事业会和学生的成长共同发展。
二〇一四年十一月二十四日
