为了支撑学校“双高”建设的需要，提升我校教师的教育教学能力和教育质量，提高我校教师混合式教学设计能力和水平，鼓励各位教师积极探索教学改革实践。
2020年11月12日下午，教务处邀请郑州大学远程教育学院教学部主任徐春华博士为我校中青年教师做了一场《基于mooc平台的混合式教学模式创新》报告，报告会由焦作大学副校长秦海金教授主持，我校各院部主管教学的领导、基层教学组织负责人、校内兼课教师、教师代表等190位教师参加会议。
秦校长会上指出：当前，加强新时代教师队伍建设，是全面贯彻党的教育方针、促进教育公平、提高教育质量、提升学校品质、深化教育改革的必然要求，深入研究和探讨高校教师教学发展正当其时。特别是疫情期间，为了保证教学秩序有序开展，大规模的在线教育教学，重塑了传统意义上教师的“教”，也改变了传统意义上学生的“学”，广大教师应顺势而为，乘势而上，努力于教学形态迭代升级这一变局中开创独具特色的教学发展新形态。高校教师教学发展要适应创新人才培养的需要。新的发展形势迫切要求学校主动适应、支撑服务、创新引领，不断培养高质量的创新人才，服务经济社会发展。建设高素质专业化创新型教师队伍，不断提高教师开展创新教育的能力和水平，要以最优秀的人培养更优秀的人。我们老师的教学发展要跟上新时代教育评价改革的步伐。要改革教师评价，突出教育教学实绩，构建多元的评价体系。
报告中徐博士就混合式教学的概念、如何理解和开展混合式教学、MOOC对混合式教学改革的推动力、混合式教学的优势等进行了详细和生动的讲解，还从MOOC平台目前的建设现状入手，讲解了什么是MOOC、如何在我校MOOC平台上建立课程与上传资源、如何利用MOOC方式开展课堂教学、如何实现学习行为的记录与管理等。在报告过程中，徐老师还利用网络手段和手机APP“学习通”现场展示了如何利用MOOC平台与学生进行便捷互动。
徐博士的报告理论与实践紧密结合，讲解生动形象、精辟到位，PPT精彩，步骤详实，使在场的我校教师受益良多，激发了我校教师建设与应用MOOC开展混合式教学的积极性。
最后，超星集团高级项目经理武傑斌经理详细介绍了焦作大学智慧教学系统的课程建设与应用，从学生签到、课堂讨论、随机提问、课后阅卷等方面进行分享，充分展示了智慧教学平台省时省力，提高学生课堂参与度的优点。
秦校长强调，教学部门今后应进一步深化落实一体化教学，改变教师的教学理念，改革课堂的教学方法，改善评价的考核机制。
