焦作大学在延迟开学期间，按照上级教育主管部门和学校有关疫情防控期间的要求，高度重视，积极响应，通过出文件、细部署、享经验等一系列措施，深入贯彻“延期返校，停课不停教，停课不停学”的指导原则，分批周密开展疫情防控期间的教学工作。目前，我校网络教学已进行了到第四周，为进一步提升疫情期间网络教学质量，更好地帮助同学们开展课程学习，提升学习效果，教务处面向全校学生设计了网络教学调查问卷，现将有关情况汇总如下：
开课基本情况
在我校分批开展的网络教学运行中，截止目前，四周共有14个院部开课，除实践（实习）、部分技能课外，共计299门课程，共371名教师和9953名学生参与网络教学。下图是前三周网络教学情况图。
本次调查问卷共回收8148份，涉及18，19两个年级的学生。各学院年级学生参与率均在90%以上。男女比例接近1:1。
对教师网络教学的安排认同感和满意度
从统计结果可以看出大多学生对教师网络授课的安排是认同的（84.4%），其中有36.78%的学生对网络教学持很满意意见，有40.03%的学生对网络教学持满意意见。
授课平台（工具）使用情况
从统计的结果看，除了QQ、微信这些即时通讯软件外，学生主要通过钉钉（31.4%）、超星尔雅（22.1%）、腾讯会议（14.5%）等平台。这些平台可以很好的提供网络教学场景，功能也相对完善。
学生学习方式情况
从统计结果可以看出，学生主要通过教师在线直播和线上辅导答疑的方式进行。
学生认为网络学习遇到的困难
除8138名学生表示没有困难外，其他学生遇到的困难如上图所示。从图中可以看出网络延迟，缺少学习工具和电脑配置满足不了运行要求占比较大，可以针对性的开展帮扶。
学生的意见和建议
我们对学生认为的教师授课需要加强的方面进行了统计，并针对学生提出的意见和建议按关键字生成了词云。从统计结果来看，学生们对课堂纪律、课堂互动、教学资源、沟通交流、作业、辅导答疑、网络延迟等方面反映集中。下一步将按照学院和专业分类统计信息反馈至院部，以挖掘有用信息，促进整改，提高教学质量。
