校长林效廷同志赴昆山富士康检查顶岗实习工作
2009年10月18日，焦作大学校长林效廷教授在教务处李长青老师的陪同下专程到江苏昆山看望了在富士康集团顶岗实习的我校学生，并与企业就我校学生的实习情况，今后的校企合作等问题进行了深入广泛的交流。
一、与企业交流学生实习情况和洽谈校企合作事宜
富士康公司对校长林效廷同志的到来高度重视，10月19日下午在公司精心组织了一场座谈会，公司高管、人事主管和部分学生代表参加了本次会议。公司领导首先对林校长的到来表示热烈欢迎，他们表示这是第一位亲自来企业看望实习学生和洽谈校企合作的大学校长，他们感到十分荣幸。公司高管就企业的基本情况、发展前景、我学校学生的使用、培养和提拔计划情况，以及我校学生的实习反馈向林校长做了详细的阐述。学生代表韩丽娜等也分别作了发言，林校长在座谈会上也作了精彩的讲话。
1、林校长首先就企业对我校学生的关心、指导、信任和赞扬表示了由衷的感谢，感谢富士康给我们学生提供了一个良好的平台。
2、希望贵公司严格履行与我们学校签订的有关实习协议，确保学生实习活动的顺利进行，完成校企合作的目标。
3、希望企业给予我们学生更多的人文关怀和引导、启示和帮助。
4、林校长表示这是我们的第一次合作，并表达了与企业进一步合作的意向和三种合作模式。
（1）现有的合作模式，就是在企业建立稳固的校外实习实训就业基地。通过学生的实习实训环节，提高学生的实践能力，毕业后优先在企业就业，形成理论教学与实践教学的一致性，招生、培养和就业的一体化。
（2）订单式培养。企业提出用人的要求、培养目标和需求的数量，企业可以参与学校人才方案的制定，学校按照强企业的要求调整教学计划，招生计划，定向性的为企业培养人才，学生的实习、就业由企业来解决。
（3）积极探索校内生产性实训基地建设的校企组合新模式。企业可以在学校建立一个车间或者实践基地，由学校提供土地和厂房，企业提供资金、设备和技术支持，建立由企业建立的校内实习实训基地，实行校企的资源共享。
二、看望顶岗实习学生并提出了殷切希望
校长林效廷同志首先代表学校党政班子领导和全校师生对在富士康顶岗实习的学生表示亲切的问候，并听取了学生在企业实习中的工作、生活和学习情况的汇报，仔细询问了学生有什么具体的困难，还存在哪些需要解决的问题，并一一作了记录。
林校长还参观了企业食堂、走访了学生宿舍，并与同学亲切交谈，学生们对校长的到来感到非常开心和感动，有的同学还留下了激动的泪水。学生精神面貌很好，对学校安排很满意，他们感谢学校提供了这么好的一个机会，感谢学校的关心和爱护。
根据企业的要求和学生的愿望，林校长分别在五个宿舍对我校的学生提出了殷切希望。
1、希望大家珍惜这次机会，牢牢的抓住这次机会。
这次机会是建立在企业良好的发展前景（企业的规模和利润水平在世界500强前列）和企业给我们学生有了明确的使用和培养计划基础上的（企业招收我们这批学生就是为了培养技术人员和管理人员），这次机会决定了学生生存和发展的方向和空间，无论从经济水平和技术发展，企业都给我们提供了一个广阔的天地，希望大家要抓住这次千载难逢的机会。
2、希望大家要充分的展示自己、表现自己，展现出焦作大学学生的综合素质和教学水平。
在现有的平台上和岗位上，竭尽全力来展现自己的专业技能、管理水平、综合素质，这不仅是学生个人的一种表现，也是焦作大学教学水平、教育质量和管理水平的综合性检验和展示。企业不仅对学生的使用、提拔有决定权，企业会根据学生的表现和能力，给学生与自己能力对等的工作岗位。实习结束最终录用了多少，提拔了多少，提拔到什么岗位，这种结果实际上是对学校工作一种具体的支持，也是一种具体的信息反馈，是一种教学结果的最终考核，更是一种对学校的客观评价。这种结果不仅影响着学生的前途，也影响着学校教学改革的方向，在一定意义上来说，也是学校发展的动力。
展现自己要表现在两个方面，一是要尽快适应、熟悉企业安排的工作，满足企业的需要，安心一线工作；二是要善于独立思考，尤其是学会创新，要多思考，多观察，处处留心，对自己要有远景规划，对现有的工作岗位能提出技术的创新，管理的改进，善于和领导沟通，这些都可以展现出我们的综合素质，为今后的发展奠定良好的基础。
3、希望大家以成熟的心态、成人的要求来保护自己
校长林效廷同志分析了我们学生所面临的环境，包括工作环境、生活环境、人际关系环境以及企业周边的社会环境。他希望大家要学会直面崭新的环境，尽快适应环境，客观的对待所学知识与现实岗位需要的差异，努力弥补学校教学中所没有解决的，企业需要的能力。理性对待企业的管理环境、制度要求，特别是人际环境。作为一个大型企业，有一套完善的管理制度，而它更关注的是员工的工作效率和企业的效益，企业很难做到更多的感情投入，这与学校的情感育人有很大的差距，这种差距需要大家理性的、以成熟的心态来面对，来融入，来适应。
对于保护自己，林校长特别强调了生产安全、治安安全、饮食安全等事关学生工作、生活、心理等各方面的安全保证。这一点虽然学校和企业有要求，但大家更要注意自我保护，自我防范，不要单独出去，晚上尽量不要离开厂区。这次实习由教务处来具体负责，有什么事情和困难，可以记下李老师的电话，随时和他联系。
4、希望大家要严格要求自己。
一方面同学们要严格要求自己，另一方面对企业、对管理者多一些理解，要尊重线长、组长和课长等一些管理人员，服从企业的管理，遵守企业的纪律，尊重企业的师傅，把师傅视为老师，要以尊重和虚心的态度求教自己所不了解的，又特别需要的知识和技能。这既是现实，也是必须的。不酗酒、不违纪、不打架斗殴，要注意团结，特别是本校的同学要互相帮助，多一点关照，多一点提醒，遇事互相商量，互相支持，保持学校学友之间的整体团结与友谊。当然，也要做好与企业其他人员，包括外校的学生团结协作。
5、希望大家明确自己的身份和任务。
我们现在的身份仍然是学生，现在的顶岗实习和实训是学校教学的一个重要环节，学生要接受双重任务，既要完成在企业的顶岗实习的内容，又要完成学校专业学习的有关理念、知识和专业能力的教学要求。只有在毕业后，我们才可以与企业签订正式的劳动合同。不仅企业人事部门要对我们这部分学生随时进行跟踪观察，作为学校，我们也始终把大家看成是自己的学生，也会对大家进行持续的跟踪和学习指导，帮助大家顺利完成学习任务，保证大家的顺利毕业。
最后，林校长表示，有关同学们提出的具体问题和教学方面的疑问，回去后我将向党委班子汇报，召开专门的会议，作出具体的安排和部署。希望大家打好这场硬仗，在实习阶段，既顺利，又快乐，既安全，又有收获。等到大家实习结束后，还会来看望大家的，希望那时候的你们，都已经成为了管理人员，得到了进一步的发展，在富士康为焦作大学增光添彩。
三、存在的问题与思考
林校长指出，本次顶岗实习是我校第一次在大三第一学期由学校出面组织的教学活动，是实践教学中的一个重要环节。通过这次考察，感到这种实习很有必要，对学生的就业将有十分积极的影响，也是落实教育部16号文件的具体表现。
学校让学生出去顶岗实习，不是撒手不管了，我们对学生的教学和各方面管理要有持续性，顶岗实习后，各职能部门、各学院如何协调，如何更好的为学生做好服务，需要各部门进行认真的思考和探索。由于是第一次大规模的组织这种实习，在学校各部门还没有引起足够的重视，这绝不是教学部门可以单独完成的事情。针对学生反映的一些问题，现总结如下:
1、学生的政治学习、党员发展和组织建设问题
我们本次在富士康有189名同学，不少同学是入党积极分子、培养对象，或者也递交了入党申请书，将近八个月的时间，如何接受入党申请、考察入党积极分子，如何发展培养对象，如何开展党团活动，如果发展党员，将采取什么形式都将成为组织部和各院部需要考虑的问题。
（1）可以在学生中间成立团支部，如果有几名学生党员可以考虑成立党小组，组织学生的政治学习和党团建设活动。
（2）也可以考虑参加企业的党团组织，富士康集团有党支部和党员活动。
（3）对于准备入党的学生，参加党课学习、办理各类手续、入党仪式都需要进行改革。
2、教学任务的完成与考试评定
顶岗实习还是我们的学生，一些教学任务还没有完成，如何保证让学生顺利完成学习任务，如何调整教学计划等问题都需要教务处和各院部尽快拿出解决方案。
(1)对于未完成的教学任务，可以采取定期面授辅导、函授辅导和自学相结合的方式进行。
(2)期末考试，成绩评定、毕业设计和论文的评定，可以采取派老师到企业进行成绩考核或者指导。可以将教师的讲授提纲、整理考试复习资料等发给学生。
3、学生管理与学籍管理
学生关心的期末评先、奖学金、毕业生照相、毕业手续的办理、包括学籍资料的填写等每一个细节需要学生处和各院部拿出具体的方案。
针对上述问题以及可能出现的其他问题，各部门要多思考，根据出现的变化，调整管理思路，加大改革力度，尽快拿出解决方案。每个职能部门和学院要有专人负责对学生的咨询进行答疑，要将联系人和联系电话发给实习的每一位同学，保证学生遇到问题和困难时，学校有专人来解决指导。针对这批学生存在的问题，学生的反馈将形成我校教学改革的新模式。
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