教务处(2022) 38 号
校内各部门：
为贯彻落实《教育厅等八部门关于加快推进“互联网+教育”的实施意见》，我校根据省教育厅文件（教办科技[2022]111号）通知要求，组织申报2022年度河南省教育信息化优秀成果，现将有关事宜通知如下：
一、奖励类别、范围及限额
教育信息化优秀成果分为理论研究成果、创新应用成果2个类别,分设壹等奖和贰等奖两个等次。
本次申报，全校限额10项。
二、申报要求
（一）理论研究成果
1.论文类成果。在国内外公开发行期刊发表的文章，发表期限为2018年1月1日至2022年4月5日。主题可涵盖国际教育信息化比较研究、国内教育信息化进展研究，信息技术促进师生发展及创新人才培养研究，个性化教育、智慧教育、混合学习等新型教育学习方式研究，基于“互联网+”、AR/VR、人工智能、大数据等新技术新业态的教育应用模式研究，在线教育及其与线下教育融合研究，STEM、创客等教育模式研究等方面。为促进全省教育信息化经验交流，在《河南教育信息化》电子期刊发表的文章，亦可参评论文类成果。
2.著作类成果。包括著作、工具书等，须取得ISBN统一书号，并公开出版发行。内容以教育信息化或网络安全为主题，具备科学性、先进性和实用性。出版期限为2018年1月1日至2022年3月31日。
3.调研（研究）报告。须为在信息化或网络安全工作实地调研中生成的，且被省辖市及以上教育行政部门决策时采纳，并在现行规章制度或政策文件中得到体现、具有普遍指导意义的调研类成果。调研（研究）报告生成日期为2021年1月1日至2022年3月31日，成果完成人在10人以内。在全省得到推广应用的制度规范或信息化建设、评价（评估）标准亦可作为研究报告类成果申报。
（二）创新应用成果
1.区域类应用成果。必须推广应用满2年以上（即2020年1月1日以前已开始应用），惠及本区域80%以上中小学校，并在教学应用、管理服务等方面取得显著成效。成果完成人数在10个以内，以实际贡献大小排序。其中主要完成人应为项目的主要设计者和推动者，且为教育系统在职人员；其他完成人应为项目的实际参与者，既可以是教育系统在编人员，也可以是其他企事业单位人员。
2.学校类应用成果。成果应在至少一个学科的全体教师中得到普遍化、常态化应用，或在课程建设、学科教学、资源共享、教学研究、队伍建设、学生发展、教育管理、后勤保障等一个或多个方面具有创新性，在促进教育教学方式的变革、教育教学质量提升等方面取得显著成效。成果完成人数在10人以内，以实际贡献大小排序。其中主要完成人应为项目的主要设计者和推动者，应为学校在编人员。其他完成人应为项目的实际参与者，既可以是教育系统在编人员，也可以是其他企事业单位人员。
三、申报材料与要求
1.有意申报的教师，请按照通知要求认真准备申报材料，并根据所申报的类别填写相应表格（附件2-3）。
2.同类成果每位负责人只能申报1项，同时作为主要参与者可参与1项。
3.申报材料里人员排序一旦确定，后期不能更改；申报理论研究成果奖的，申报人须与论文、著作发表时的署名相一致。
4.请各申报人于4月30日前将相应材料的纸质稿报送教务处教研科（行政楼105），同时发送电子版至jzdxjyk5516@163.com。
联系人：李维娜 电话：2985516
教务处
2022.4.18
