师德标兵先进事迹材料
经济管理学院 卢静
卢静，焦作大学经济管理学院的一名教师，现任旅游与酒店管理教研室主任一职。从教以来，一直践行社会主义荣辱观，模范遵守公民基本道德规范，刻苦钻研，努力工作；为人师表，教书育人；甘于奉献，淡泊名利；谨遵“学高为师，德高为范”的教育信条，始终战斗在教学第一线，认真履行着一名教师的职责。
一、为人师表，廉洁从教
从教以来，积极主动学习党的理论知识与方针政策，学习先进党员的先进事迹，在学习中深刻感悟到作为一名党员教师身负的责任和使命，进而将党的方针政策融入到自己的专业课教学之中。积极参加学校、学院和教研室的各项组织活动，深刻开展批评和自我批评，对自身存在的问题有了更加清晰的认识，有利于以后更好的开展教学工作。同时，我不断地思索在专业课教学中，如何贯彻思想政治教育的问题，并将自己的体会应用于专业课教学之中，帮助学生培养正确的世界观、人生观和价值观。
在教学中，该同志深知“授人以鱼，不如授人以渔”的道理，多采用实际案例教学，为此我收集了大量有关旅游和酒店管理方面的案例，并亲自到一些旅游景区和酒店参观学习培训，以期获得最真实的案例，能够更好地运用到教学中，为学生大三的顶岗实习给予一定的经验总结，进而提高自己的教学质量。严格遵守教师职业道德规范，以德立身；遵守社会公德，衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌，严于律己，作风正派，以身作则，注重身教；争做学生欢迎的好老师；坚守职业情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。努力做一名优秀的教师，虚心好学、关心集体，尊重同事，维护学校荣誉和形象，共创文明校风。积极倡导学生把学习专业课和考证紧密结合起来，从大一新生第一天上我的课程开始，我就给他们普及考证、顶岗实习和专升本的重要性，鼓励同学们考职业资格证（国导证、地导证、餐饮经理人证、市场营销员等证），为未来三年之后的就业积累就业资本；同时给学生大三时候8个月的顶岗实习做一些心理咨询和动员工作，用所了解的酒店案例提高学生服务技巧和服务意识；并且积极鼓励同学们自学本科和专升本。我在课余时间给同学们交流时经常苦口婆心劝说同学，明确自己的定位，深刻了解自己将来的发展方向，是工作还是继续深造，从大一就应该定下目标，从现在开始一步一步脚踏实地努力奋斗和学习。
二、爱岗敬业，优质施教
在教学中，该同志忠诚党的教育事业，热爱教育工作，热爱学校，热爱学生；依法从教，遵守国家法律法规和方针政策，努力完成自己的教学任务。先后承担了《旅游资源概论》、《旅行社管理》、《中国历史文化概论》等多门专业课程。每一学期开始，都会积极做好上课前的准备，使用新教案，围绕学生学习知识的需要，认真组织学习内容，合理安排学习进度，认真讲好每一节课；对学生的作业做到全批全改，下次课认真点评。除了课堂教学，在课下经常与学生交流，听取学生的意见和心声，征求学生对自己教学方面的建议或要求，针对学生在思想、学习上的困难，耐心解答、正确教育和引导。
近五年来，每学年实际完成教学工作量均在500学时以上。刻苦钻研业务，努力提升自己的业务能力。经常和其他老师交流，互相学习、互相帮助、关心集体，有良好的团结协作精神；经常听本教研室老师的课，认真学习他们的教学长处，克服自己的教学缺点。认真辅导毕业生的毕业实习和毕业论文，认真参与毕业生论文答辩，完成旅游与酒店管理专业毕业生的实习成绩和论文答辩成绩的评定。每个期末都能认真完成卷子的批改和成绩的输机工作，写出学生成绩分析。积极参与我院的教学改革和教学技能比赛，受到领导和同事的好评。近五年来，每学期期中教学检查中，学生评教成绩均在良好以上。
三、与学生交朋友
注重教学与学生相结合，而不是不顾对象，单方面传授知识。利用各种机会与学生谈心，与学生交朋友，了解他们学习的程度和效果，了解学生对课程的意见和建议，依此进一步改革教学内容、方法和进度。注重了解学生的思想状况，尽力帮助他们解决一些具体问题。
作为一名高校教师，该同志深深懂得人格魅力的重要性，无论在工作学习中，还是日常生活方面，我始终注重加强职业修养，以自身的行动去影响、凝聚人。牢记自己的职责，尽己所能教学生求真知、做真人；用人格魅力感染周围的教师，以博大宽广的胸怀关爱着每位师生；用火热的情怀凝聚人心。
“学高为师，德高为范”，“教书”只是一个过程、一种形式，而“育人”才是教学的内涵，是我们最终的目标。教书不易，而育人更难。只有在教书育人的过程中，不断提高自身的知识水平，提高自己的道德修养，才可以真正对得起“教师”这样一个称号。希望该同志在以后的工作和学习中，努力克服自己的缺点，把教学工作做得更好。
经济管理学院
二〇一四年十一月三十日
