我叫靳孝峰，男，汉族，1965年12月出生，河南夏邑人，九三学社社员，教授。1987年毕业于郑州大学电子学专业，理学学士，1987年7月6日来到焦作大学，现为机电工程学院应用电子教研室的一名教师。在这27年的教学生涯中，我时时以一个优秀教师的标准严格要求自己，勤勤恳恳、兢兢业业，始终奋斗在教育和科研的第一线，努力在平凡的岗位上做出不平凡的成绩，深受学生的喜爱，并赢得同事、领导的认可。
一、严于律己，搞好教学和科研
“师者，传道授业解惑”，为了能更优秀地担当这一重任，工作之余我积极进修学习，从各方面提高自己的素养。作为一名中年教师，业务能力的培养贵在有扎实的专业基础和科学的教学方法，为此我总是利用业余时间学习相关知识，经常虚心听其他老师讲课，与同事们一起探讨新的教学方法，交流教学经验和心得，并结合自己的教学实践写成论文。
参加工作以来，我一直坚持工作在教学岗位，认真落实各项教学任务，先后完成课程设计、生产实习和毕业实习等各个教学环节的教学与管理工作。在教学工作中，我坚持以培养全面发展的合格人才为基本出发点，注重理论、技能和工具相结合的教学内容，学习与时代相适应的教学方法。为了搞好教学和提高教学效果，我经常与其他教师沟通，吸取外校好的教学方法及教学手段。严谨执教，注重教学艺术和教学效果相结合，激发学生非智力因素的发展和智力技能的培养，不断引导学生进行创新思维，并将学生的素质教育寓于专业教学中。在授课中我按照课程教学大纲的要求认真组织教案，注重教学内容的整体优化，维护好课堂秩序，对教学质量负责。在课堂上我积极掌握学生听课动态，语言流畅生动、逻辑性强、条理分明，并且还善于同学生交流，把握学生心理，以生动的示例启发学生；及时调整学生情绪，寓教于乐，寓教于理，提高教学效果；讲课内容及时引入相关领域进展内容，不仅向学生传授专业知识，而且引导学生对社会的认识；用正确的理论指导学生，用正确的观点影响学生，用正确的行为引导学生，使学生在获取知识的同时，思想得到升华。
从事教育工作二十多年，主讲了应用电子、电气自动化、通信、机电等专业的“模拟电子技术”、“数字电子技术”、“电工电子技术”、“高频电子技术”、“开关电源”等课程，同时指导了实习实验课程以及课程设计、毕业设计等，每年都超额完成教学任务，并且教学效果深受师生好评。
在圆满完成教学工作的同时，还积极参加科研工作，主要研究方向为电子技术。在“传感技术学报”、“液晶与显示”、“半导体光电”、“电力系统保护与控制”、“教育与职业”、“通信技术”、“电力系求测管理”、“人民黄河”、“机械与电子”等权威期刊发表学术论文30余篇，其中，EI收录3篇，ISTP收录2篇，中文核心12篇，其他为科技核心或CN；出版著作、教材12部，其中10部为主编，2部为独著；先后主持和参与完成4项科研项目，均已通过省科技厅鉴定，鉴定结论为国内领先，主持完成1项省级教学成果，已由省教育厅鉴定通过；获得省教学成果一等奖1个，省教学成果二等奖1个，焦作大学教学成果特等奖1个，焦作大学科研先进个人一等奖1个，焦作市科技进步3等奖1个。除此以外，还积极与广大老师合作，帮助年轻教师完成省级科研项目2项，国家发明专利2项，实用新型专利2项，同时帮助学校成功申办工程中心2个。
二、从爱出发，甘心奉献
“德乃为师之本”，作为一名教师，自身的修养是最重要的，在平时的工作中，我都处处为人师表，用自己的人格魅力去打动人、感化人，把我对学生的爱、对事业的执着，化为自觉的行动。上课时我不放过一个细节注意观察学生，通过各种渠道了解学生，力争做到因材施教。比如面对课堂上爱插嘴的学生，我总是尽量让他们在课堂发言，并针对他们的优点进行鼓励、表扬，让这些学生的优势得到发展。课后我又晓之以理，动之以情，帮助他们养成良好的习惯。现在的大学生自尊心特别强，于是我始终把尊重学生放在首位，并以最大的限度理解、宽容、善待学生。此外我还想方设法增强学生的自信心，从不吝啬关爱的眼神。我把自己当成学生的朋友，当他们在学习、生活上遇到困难的时候，无论多忙我都会通过电话、短信或电邮的方式给他们以安慰和引导。就这样，同学们的学习劲头越来越足，整体成绩稳步上升。
我的工作格言是：我愿把爱洒向每一个学生的心田。我是这样想的，我也是这样做的。课堂上、课余间，我都会关心每个学生，不会因为学生的成绩好坏而另眼相待。我相信，老师把对学生的爱，对事业的执着，倾注到工作的每个细节中，才是真正的成功。
三、低调淡薄，升华人格
法国作家罗曼罗兰曾说过：“要播撒阳光到别人心中，总得自己心中有阳光。”我时常想，我们作教师的每天教育学生，是否也应该扪心自问自己的心中同样拥有这片阳光呢？在我们学校这个和谐环境的影响下，我与同事之间和睦相处，与教研室老师之间团结协作，努力以宽容、谅解待人，规范自己的言行道德。在领导分配的任务面前我主动接受，在荣誉面前不想去争去抢，我想，用实际行动能够证明一切。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，教师任重而道远，而我只是千万教师中最普通的一名，我将继续向我的前辈们、我优秀的同事们学习，刻苦钻研，不图名利，脚踏实地默默无闻地工作。
在这五彩缤纷、酸甜苦辣的三尺讲台上，我作为一名平凡的老师，工作中我没有轰轰烈烈的先进事迹，也没有催人泪下的动人故事。我只是以平常心做着平常事，犹如大路边一株清雅的百合的存在，不为取悦偶然路过的行人，只为那一张张天真的笑脸。看着学生们的成长变化，看着他们变得懂事成熟，那是一种特有的人生享受。为了他们，我愿意在这条道路上越行越远。
今后的路我会走的更好，我相信厚德载物，上善若水。
