师德标兵先进事迹材料
土木建筑工程学院 华四良
我系焦作大学土木建筑工程学院教师。2004年参加工作至今已十年，主讲了《建筑识图与构造》、《建筑力学》、《土力学与地基基础》、《建筑CAD》等课程，承担了《专业综合实务》、《专业综合实训》、《顶岗实习》等实践环节的辅导任务。十年来，我一直工作在教学、管理一线岗位，勤勤恳恳，兢兢业业，教书育人，为人师表。
一、思想政治方面
自觉坚持思想政治学习，努力提高政治素养。热爱祖国，热爱人民，积极拥护中国共产党领导，拥护中国特色社会主义制度。遵守宪法和法律法规，认真贯彻党和国家的教育方针政策，热爱人民教育事业，怀有崇高的教育理想和信念。依法履行教师职责，维护社会稳定和校园和谐。
二、教书育人方面
德高为师，身正为范。当教师首先是做人，做一个真诚、正直的人。在课堂上或是在课下，我都特别注意自身言谈举止，努力做到言行雅正，举止文明，以期用自己的人格魅力去教育、感染学生。
我秉持一个理念：育人先育己，也就是教师想把学生培养成什么样的人，得先把自己培养成那样的人。在教育教学工作中，我要求学生做的，自己先做到，以身示范。我认真对待教学工作，努力做到科学施教、严谨治教，务求实效。十年来，为了实现教书即育人，我对所任课程主抓课前、课堂、课后三环节。我认为，教师要给学生一杯水，自己得有一桶水。授课前，我多渠道收集与授课内容相关的素材，丰富授课内容，理清授课思路，吃透教学重点、难点，在这过程中自己也得到充实。课堂讲授时，我根据自己学习的经验，从基本概念入手，以简单问题的讲解为切入点，突出重点、化解难点。讲解过程中，以实际问题诸如大城市因地下水过度抽取发生大面积地面沉陷问题、汶川地震原因、震后汶川新城选址问题，引导学生分析、思考，帮助学生树立学有所用、学以致用的观念，而不是所学知识停留在书本。授课结束后，我及时进行教学反思，查找不足，做出改进，避免今后授课出现同样的问题，慢慢地我的教学能力和水平也提高了，实现了自我教育和提升。
三、敬业爱生方面
十年来，我恪尽职守，默默奉献，刻苦钻研教育教学工作。十年来，学生换了一届又一届，我关爱学生之心始终没变。就业工作是关系到国计民生、社会稳定的大事。帮助毕业生就业是教师义不容辞的责任。我承担了毕业生顶岗实习辅导和管理任务，与学生互留联系方式。因此一有招聘信息，我就能及时提供给学生。2012年临近6月，我得知焦作远华集团需要预算人员，马上领着学生去应聘。为了方便学生找到工作，我还到人才交流市场联系用人单位参加我校举办的人才招聘会。
顶岗实习期间，有学生怕苦、怕累，怕待遇低在同学面前没面子，我没有批评他们，而是不断鼓励甚至表扬那些待遇低却踏踏实实在建筑工地一线顶岗实习的同学。这样做取得很好的效果。
我关爱学生但绝不能溺爱学生。相反严格要求学生，对学生所犯专业知识错误，从建筑行业职业道德的高度要其改正。2014-2015-1学期前十周，我承担框架结构毕业设计指导工作。我坚持每周与本组学生至少见一次面，督促检查学生设计进度，对学生设计图纸挨个学生逐张图审核，指出错误并提出修改意见。对错误不改者或者遗漏未作修改者，要求继续修改，直至图纸无原则错误和低级错误。
总之，工作十年来我历经了专任教师、行政管理岗位工作，树立了教书育人意识，培养了爱岗敬业精神。
