教务处〔2026〕74号
各学院：
为进一步适应社会经济发展，优化和调整我校专业结构，提高办学水平和办学效益，结合《河南省教育厅办公室关于做好2027年职业教育拟招生专业设置管理工作的通知》（教办职成〔2026〕307号）精神和学校实际，现就做好我校2027年高等职业教育（专科）拟招生专业设置备案工作通知如下：
一、总体要求
各学院要深刻把握职业教育服务区域发展与产业升级的时代使命，充分认识专业优化调整对于夯实办学根基、适配产业变革、提升育人质效的重大意义，主动对接产业转型升级和现代化经济体系建设，遵循“核心引领、支撑联动、拓展延伸、数智赋能”专业设置原则，直面当前专业设置存在的现实短板，着力破解“生源导向替代需求导向”“资源投入与专业建设脱节”等突出问题，立足自身办学定位、办学特色与现有办学条件，统筹推进专业调整优化，强化专业内涵建设，不断提升技能人才供给与产业需求适配度。
要以核心专业为龙头，精准锚定产业链关键岗位群，筑牢专业集群根基；以支撑专业为骨干，聚焦产业链共性技术、关键环节，强化集群协同效能；以拓展专业为延伸，面向产业链配套环节、新兴延伸领域拓展布局，拓宽服务面向；主动融入智能化相关专业，持续推进传统专业数字化改造转型，促进专业迭代升级，最终构建结构合理、资源共享、优势互补、相互支撑的现代化专业集群。
二、专业设置要求
专业设置应按照教育部《普通高等学校高等职业教育（专科）专业设置管理办法》、《职业教育专业目录（2021年）》（2026年7月更新）、《职业教育专业简介》（2022年修订）、《学校精准服务产业发展论证和专业结构调整优化论证工作（“双论证”）、《焦作大学专业设置调整优化三年行动方案》等相关要求进行。
要保持招生专业总数量动态稳定。原则上，新增一个专业，需撤销一个专业或纳入学院撤销规划。已列入2027年对口升学的招生专业，不得申请随意撤销或增减（具体清单见附件1）。专业设置需严格依据教育部《职业教育专业目录（2021年）》（2026年7月更新），不得备案目录外专业。同一专业不同学制应分别备案。
三、拟撤销专业要求
各学院要严格审查专业设置所必需的合作企业、实习实训场所、师资等办学条件，对于与区域产业发展匹配度低、学生跨省实习和就业较多的专业点，以及办学条件严重不足、教学管理混乱、培养质量低下、毕业生毕业去向落实率连续2年低于60%、对口就业率连续2年低于50%的专业点，采取必要的调减、暂停招生等措施，并组织整改，情节严重的应责令撤销；拟撤销专业点和连续3年不招生的专业点，应及时撤销，2027年不再备案。近三年连续未招生的专业，如拟继续招生，须按增设专业程序重新进行申报审核。
联办的“3+2”贯通培养专业，在中职学生转段注册学籍之前不得申请撤销（清单见附件2）。不得将已经列入2027年招生章程或已安排计划来源系统的招生专业，同年申请撤销。
四、拟新增专业要求
新增专业应主动对接河南省“7+28+N”和焦作市“3+13+N”产业链群，对照《河南省重点产业对应职业教育紧缺专业设置指导目录》，优先布局培育新兴产业、未来产业对应专业，促进专业结构与产业结构紧密对接，提升人才培养和产业发展需求匹配度。
（一）2027年拟增设的非国控普通类专业
各学院应依据区域产业发展和学校办学实际等，合理规划专业布局、结构规模和目标定位，将新增专业设置申报与老旧低质专业整顿淘汰结合开展，严格控制净增专业数量（新增专业数与撤销专业数之差）。2027年我校净增专业数不超过4个（但总数不超过60个）。全省已开设专业点超过35个的专业只减不增，超过25个的专业严控增量，鼓励错位发展，避免同质化竞争（具体清单见附件3）。
新增专业应从学校长远发展出发，与现有专业群有明显的相互支持关系，有相同或相近的就业岗位群，并能形成稳定培养规模。具备新增专业人才培养方案运行所必须的教师团队和一定的办学基础条件，能保证人才培养质量。
（二）2027年拟增设的非国控贯通培养专业
要进一步规范和加强长学制人才培养，全面做好5年制、2年制贯通培养专业的备案工作。具体要求如下：
1.拟增设2年制高职专业时，须已开设或同步申请增设同一专业的3年制高职专业。所有的2年制专业（含已设）只能用于开展中高职分段贯通培养。我校2年制专业净增数量原则上不超过3个。
2.中职与高职贯通培养专业原则上应在同一专业大类，不得将未备案的高职专业列为贯通培养专业，不得在高职学校尚未设置相关专业情况下提前组织中职贯通培养专业招生，已备案的3年制专业不得列为贯通培养专业。2年制、5年制贯通培养专业增设数量不纳入普通类专业增设总数，不占用学校年度净增普通类专业限额指标。
五、改造升级专业清单
按照教育部三张清单工作要求，各学院要结合办学定位和专业特色，对已设高职专科专业研判是否需改造升级，围绕智能化、绿色化、融合化方向提出改造升级专业清单，数量不限。
六、工作安排
（一）单位申报
1.拟撤销2027年高等职业教育（专科）专业的学院，按照省教育厅要求填写2027年高职专科撤销招生专业汇总表（附件4）。
2.拟新增2027年高等职业教育（专科）专业的学院，按照省教育厅要求填写2027年高职专科拟新增招生专业汇总表（附件5）、2027年高等职业教育（专科）新增专业申请表（附件6）、人才培养方案、论证报告和支撑材料。
3.需对专业进行改造升级的学院，报送改造升级专业清单（附件7）。
所有学院均需报送2027年高职专科非国控及已设国控拟招生专业汇总表（附件8）、2027年高等职业教育（专科）专业设置汇总表（附件9）。
以上材料于11月18日上午9：00前将电子版发送至教务处教研科邮箱jwcjyk@jzu.edu.cn，压缩包请按“学院名称-专业调整申报”命名，具体文档请按“学院名称-附件X 附件名称”命名。
拟新增专业的支撑材料：教学相关支撑材料包含新增专业岗位能力图谱、必要的教学管理文件、兼职教师聘任与管理办法等材料；校内外实验实训基地支撑材料中，校内实训室应包括实训室基本情况（含功能定位、主要设备、可开展的实训项目等）、近一年使用记录等材料，校外实训基地应包括实训基地基本情况（含共建单位、功能定位、承担的实训项目等）、合作共建协议等材料；师资队伍支撑材料中，专任教师应包含毕业证书、学位证书、教师资格证书、职称证书、工资流水或社保证明、企业实践经历等材料；兼职教师应包括职称证书或职业技能等级证书、聘用协议或其他人事关系证明等材料；仪器设备支撑材料应包含采购合同、发票等材料，企业捐赠设备应提交捐赠协议、固定资产证明等材料；校企合作支撑材料应包括正式签署的且在有效期的校企合作协议等材料。（新增专业获批难度逐年增大，请大家按照要求将支撑材料做扎实、做规范）
（二）校级审核
学校将根据新专业申报情况，组织专家对照专业设置标准及本文件明确的相关要求，通过集中评审或实地查看等方式对拟新增专业进行审核，并于11月20日前向各有关单位反馈审核意见。
教务处
2026年11月13日
