个人简历
赵华玮，女，1964年出生，河南焦作人，中共党员，2005年获郑州大学建筑与土木工程硕士学位，现攻读华中科技大学结构工程博士学位。焦作大学土木建筑工程学院副教授，建筑工程教研室主任，建筑工程技术专业学术带头人，河南省“555人才工程”省级人选，河南省教育厅学术技术带头人，河南省文明教师，焦作市优秀教师，河南省建设工程评标专家，河南省科技成果鉴定评审专家库成员，北京大学出版社高职规划教材编审专家委员会委员，河南省高校精品课程主持人。
在历次教学评估中学生评教成绩均在95分以上，综合评审格次均为优秀，多次获“焦作大学示范课交流优胜奖”、焦作大学最受学生欢迎的教师。主讲的《建筑材料与检测》课程被评为河南省高校精品课程。
主编、参编《建筑结构》等高职规划教材6部，主持、参与河南省重点科技攻关（基金）等省级科研项目12项，其中9项已通过省级鉴定，获厅级以上科技进步奖5项。获河南省教育厅教研成果奖4项，获焦作大学教研成果特等奖2项、二等奖1项。发表科研教研论文30余篇，其中核心期刊16篇，EI收录1篇。2008年度获河南省财政厅、焦作市财政局科研经费拨款20万元。
名师心得
我这辈子注定和教师职业有着不解之缘：出生在教师节，学生时代幻想能当教师，工作后有幸成了教师。教师的工作是塑造“人类灵魂”的事业，我深深热爱教师这一职业，为自已是一名人民教师而感到荣幸。
强烈的事业心和光荣的使命感是做好工作的前提,学生求知的眼睛，信任的目光，鞭策我不断前行，获取新知识、更新教学理念、追求教学艺术、提高教学水平。
对工作满怀激情，对同事满怀热情，对学生充满爱心。爱心是师德素养的重要表现，无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱学生，以人格的力量影响学生做人、做事的态度，培养学生健康的人格。
学生在大学学到的应该不仅是专业知识，更应该掌握一种学习方法，教师的主要任务是教会学生获取知识的本领，即“教的目的是为了不教，学的目的是为了会学”。
为人师者，必应善教。善于把自己的知识讲出来，让学生听得明白，深入浅出，旁征博引，把复杂的理论用简明的方式讲解清楚，是一个好教师必备的素质。要取得好的教学效果，教师要善于激发学生的自信心、上进心和荣誉感，激起学生成功的欲望。
教师的幸福来自于不断被学生超越和不断超越自己，教师的快乐来自于来自于学生感悟的目光,来自于学生事业成功的喜讯。
名师寄语
大学是人生又一个崭新的起点，充满着希望和梦想，充满着机遇与挑战，充满着奋斗和努力。机遇总是垂青那些有准备的人，一个人的成功，不仅在于他知识的广博，更取决于他的思想境界、综合素质以及是否善于创造和把握机会。智慧与汗水是体现自身价值的唯一手段，成绩与挫折、荣誉与流言都只能是你实现人生理想的垫脚石。祝愿每位同学：学会学习、学会做人，学会生活，学会感恩，学有所成。
名师名言
教的目的是为了不教，学的目的是为了会学。
做人以诚、做事以敬、学习以恒、心怀感恩。
一个人的价值取决于他所做成的事，而不是别人的议论。
你可以平凡，但不能平庸。
在绝望中寻找希望，人生终将辉煌。
先进事迹
赵华玮同志自1987年开始从事高职高专教学工作，22年的教学生涯中，她爱生如己、教生如子、待生如友，为高职教育教学工作树立了典范。其崇高的道德品质、先进的教学理念、丰富的教学经验、锐意进取的精神，得到了校内外师生的一致好评。
一、政治素质高
该同志热爱党的教育事业，具有强烈的事业心和责任感，为人师表，教书育人；在工作实践中，治学严谨，所任课程深受师生与同行专家的好评。作为共产党员，该同志政治上坚定，能以党员的标准严格要求自己，处处起先锋模范作用。在工作中，以大局为重，舍小家为大家，爱岗敬业、无私奉献。赵华玮同志为了她挚爱的教育事业，放弃了无数业余时间、节假日，去研究教学、搜集资料、和学生谈心、为学生联系实习地点……，在她的日历中没有“节假日”、“双休日”。即使在父亲癌症晚期手术治疗期间，为了不影响教学工作，她总是白天在学校上课后再坐长途车晚上到郑州陪伴父亲。由于勤勉敬业，成绩突出，多次被评为校“优秀共产党员”、“先进教育工作者”，1999年被评为焦作市优秀教师，2006年被评为河南省文明教师。
二、丰富的行业从业经历，在行业内享有较高的知名度
赵华玮同志曾从事建筑结构设计，在教学过程中始终坚持参与行业企业工程实践，为地方经济建设服务，多年来，积极参与行业企业技术服务，先后为驻豫工程兵部队、建筑施工企业、工程质量检测部门、建材生产厂家等进行国家标准规范培训及职业技能培训，被多家企业聘为技术顾问，帮助企业解决生产过程中遇到的技术难题。通过以上技术服务，提高了学院在建筑行业的知名度和影响力，得到了同行专家的高度评价，在焦作市建设行业享有较高的知名度和影响力，曾参与焦作市阳光大厦等重点工程的论证，2008年成为河南省建设工程招投标专家。
三、立足岗位，务实创新，教学工作屡创佳绩
作为一线教师，该同志积极投身教学改革和教学研究，成效显著。针对高职高专特点，在课程设计过程中，基于职业岗位进行分析，基于工作过程进行系统化的课程设计，把职业能力的培养、职业素质的培养作为课程设计的灵魂。与行业企业合作，注重教学内容的职业性、实用性和针对性。在具体设计中，以工作任务为导向，设计学习情境，让学生在完成工作任务的过程中学习相关的知识。把职业性、实践性和开放性作为整体思路。根据高职高专教学特点和高职教育人才培养目标，密切结合行业发展和新标准、新技术、新规范等，及时将最新的知识引入教材和教学中，结合专业教学改革和精品课程建设，积极联合行业企业专家及兄弟院校开展教材和教学资料建设，主编教材4本，参编教材2本，完成了试题库、模拟试卷、在线测试、虚拟实验、学生实验手册等教学资料建设，已将大量教学资源实现了数字化，并建设了建筑材料展示室。多项教学成果通过焦作大学教学指导委员会鉴定，获省教育厅教研成果一等奖1项、二等奖2项、三等奖1项，省建设厅科技进步二等奖1项，市级科技进步一等奖1项、二等奖2项，焦作市优秀自然科学论文一等奖1项，焦作大学教研成果特等奖2项。在历次教学质量检查中学生评教成绩均在95分以上，综合评审格次均为优秀，多次被评为焦作大学最受学生欢迎的教师，主讲的《建筑材料与检测》课程为焦作大学首批精晶课程，并被评为河南省高等学校精品课程。
三、服务经济建设，科研成果丰硕
赵华玮同志理论基础坚实，具有较强的科研能力，较高的学术造诣。结合当地经济建设，积极开展利用当地工业废渣生产建筑材料方面的研究，主持的“高石粉机制砂混凝土材料及产品的研制”被列为2008年度河南省重点科技攻关项目，“利用赤泥等工业废渣生产新型墙体材料的研究及应用”被列为焦作市环保专项基金项目。主持、参与的省级科研项目已有9项通过河南省科技厅鉴定，在《建筑结构学报》等专业学术期刊发表学术论文30余篇(其中EI收录1篇，核心期刊16篇)，获省建设厅科技进步二等奖1项，市级科技进步一等奖1项、二等奖2项，焦作市优秀自然科学论文一等奖1项。2007年成为河南省科技成果鉴定、评审专家库成员，2008年获河南省教育厅学术技术带头人，2009年成为河南省“555人才工程”省级人选。
四、改革创新、锐意进取，专业改革见成效
该同志具有较强的创新和组织协调能力，在学科建设和发展中真正起到了带头、促进作用。作为建筑工程技术专业学术带头人，她积极进行专业教学改革方案的制订和组织实施，以学生就业为导向，构建了具有鲜明特色的“2+1”人才培养模式，面向生产第一线，走出了让学生“带薪顶岗”实习的新路子。毕业生就业状况良好，就业率达到98％以上，深受社会及学生家长的好评，实现了学校、企业、学生“三赢”的效果。在她的带领下，建筑工程技术专业建成了焦作大学示范专业。建筑工程专业“2+1” 教学改革实践与探索2008年通过省级教学成果鉴定，在教育部对我校进行人才培养工作评估过程中，建筑工程技术专业建设汇报得到了专家组成员的高度评价。
五、以情感人，以德治学，长期关怀帮助贫困生
赵华玮同志有强烈的事业心和责任感，高尚的道德情操，教书不忘育人，用知识去影响学生，用心去体味学生，用爱去感染学生，用行动去教育学生，用智慧去引导学生。针对学生在思想、学习和生活上的困难，她耐心解答、正确教育和利导。解贫困生燃眉之急，帮助他们顺利完成学业。近年来，赵华玮老师资助了十余名贫困学生，仅2008年资助金额就达一万多元。同时，她想尽千方百计、说尽千言万语，为学生联系勤工俭学和实习、就业单位。
赵华玮同志勤奋务实的敬业精神、形象生动的教学艺术、在教研科研方面的锐意进取精神以及长期关怀帮助贫困生的无私奉献精神，赢得了广大师生的一致好评。
